令和2年3月23日

５月１５日に開催した竣工式典は多くの来賓をお迎えして出来たのですが、その準備で地元の今須小・中学校の体育館のパイプ椅子をお借りに行った時にその当時の教頭先生と共に体育館に入って行っても椅子を運ぶ為に来ていた職員は挨拶も出来ないような状況だったんで、竣工式までに「お客様を迎える」とはどの様なことなのかを徹底的に話をして、各エリアの説明をスムーズに出来るように何度も何度も練習させる事によって、職員一人ひとりの気分の高揚を図った事により無事に出来ました。１８日からの入居開始により、５月末で入居が5人、6月で１５人、8月で２５人で満床の５０人になったのは１０月３日でした。どうして５か月近くもかかったかと言うとその当時は特別養護老人ホームは老人福祉法の『措置制度』だったからです。その為、当時の理事長と共に各市町村への挨拶も精力的に行いました。ところが満床になって一段落と思った時に事件が起きました。それは、私が大学の講義を午前中で終えて１４時頃に施設に帰って行くと、その当時の関ケ原町の担当者の方に電話するようにとの事で「何事か」と慌てて電話すると、担当者の方にいきなり、「ショートステイの定員は何人ですか」と言われたので（「何で今更」と思いながら）「２０人ですが」と言うと「現在ショートステイの利用は何人か」と言われたので「４人です」と答えると「まだ１６人も利用出来るのに、どうして利用を断るのか」と言われたので私自身状況がつかめず「少し時間を下さい。」と電話を切り、その当時の指導員（今の生活相談員）を呼び説明を聞くと、「現場が今でも忙しいのに受けれるわけないと言ってます。」と答えたのにはあきれ果てましたが、それがその頃の現実でした。と言うのは、緩やかにしか入居が無かった為に『ゆったり』の動きのなかでしか動けなくなっていたのです。そこから、私と職員との戦い（本来あってはいけない事ですが）が始まり「施設長は現場の事を知らずに偉そうに」とのそしりを受けながらも、国の基準以上に職員配置をしている事や収支状況を良くする事によって給料も良くする事が出来る事、『今日一日楽しかったよ』の実践が大切だと言い続けましたが、１年目の年明けの頃から退職者が白い封筒を持ってくる職員が多く出て、胃に穴が開くのではないかと言う日が続きました。ただ、その頃は新たな職員確保が出来る頃だった事は幸いでした。もし、今のような状況だったら法人自体が瓦解していたかも知れません。２年目になり、職員との乖離をなくしたいとの思いから、理事会の承認を経て、自ら施設長を下りて現場での仕事を１年半させて貰う中から職員との意思疎通を図り、今に至っています。もしも私が職員の気持ちを理解しないままの状態であったら・・・。今の杉和会は存在すらなかったかもしれません。

令和2年3月22日

用地も確保ができ、平成８年度事業での計画が出来るように本格的に設計士と共に施設見学も本格化して、夢を語り思いを語り図面も完成して、その当時の岐阜県西濃福祉事務所との打ち合わせも順調にいっていたので、平成８年度事業での計画が遂行するものと確信していたのですが、『予定は未定であり、決定ではない』の格言のような事態として西濃福祉事務所から１本の電話がありました。

それは、「大垣市は独自の福祉事務所があり、大垣での特養の８０床と５０床の計画がある情報が入っていなかったが、２つの計画を優先させたいので、関ケ原町の計画は見合わせたい。」との連絡に頭が真っ白。その現実を受け入れる事が出来なくて、怒りが沸き上がってきました。「こんな大切な事を１本の電話で済ませるのか。」と。私は直ぐに西濃福祉事務所に行き「納得がいかない。」と強く迫りましたが「大垣市の情報が突如来たので。」とばかりでらちが空きません。その当時の支援者として大垣市商工会議所会頭であった河合達夫さんに相談に行きました。（当時河合会頭のお孫さんの家庭教師をしていたので、藁をも掴む思いで・・・）

-必死に話す私の話を聞いて下さり、岐阜県庁への陳情の機会を作って下さり、県庁へ河合会頭を筆頭に、私の他に今は優・悠・邑家族会会長の吉田さん（当時は設立準備後援会代表）にも同席して貰い河合会頭に口火を切って貰い、私が熱く語り、吉田さんも熱く語りで、その当時の民生部長さんが「主旨は良く分かりましたので次年度の検討課題とさせて下さい。」で陳情が無事に出来、平成９年度事業で特養計画が復活して、書類作成を一生懸命にするのですがその当時はパソコンではなくいわゆるワープロでの書類作成だったので、罫線を引くのも大変でしたが、何とか分厚い書類を作る事が出来ました。

その当時は、岐阜県の担当者と打ち合わせをして出来たものを県の担当者が厚生省に行きヒヤリングを受ける流れだったので、県の担当者と最終的には二人三脚で県の担当者も休み返上でして頂きました。国からの内示を頂きほっとすることなく法人認可の書類に取り組み平成９年７月１７日に法人認可が来た時には天にも昇る思いでした。公認を受けた法人での理事会を緊急に開き、８月８日に入札を行い翌年１０年５月１５日に竣工式を行い５月１８日に開所しました。無事に開所しましたが、そこからも波乱万丈がありましたのでリピーターの皆さんまだまだお付き合い下さい。

令和2年3月21日

情緒障害児短期治療施設の計画を関ヶ原の地で実施する計画は岐阜県において「少なくても１０年は計画しない。」と言われ『情熱でクリアする』と意気込んでいた私には、なかなかその現実を受け止める事は出来ませんでした。

悶々とした日々が続く中で「時代が高齢者福祉施設を求めている。」との話を多くの方からお聞きして、吉田宏岳先生（その当時、日本福祉大学中央福祉専門学校校長で福祉の重鎮）に相談すると「大学の専任になるのも選択肢の一つですが、若山さんは自分の世界を作りたいとの志が強い。しかしながら児童は出来ないとの現実の中で高齢者施設を作るのには不安と葛藤がある。でも、種別が違っても福祉の考え方を持って挑めば良いのではありませんか」と言われて、真剣に高齢者施設の設立について考えても、イメージすらつかめない。当たり前です。だって行ったこともないんだから。

そこで、まず私が興した行動は２つです。１つには「生まれ育った関ヶ原町で作るとの思いを実現するには関ヶ原町の高齢者の実態を知る事が大切だ」と考えて、その当時『みらい』と言う出版社を設立された方の協力を得てアンケートを作成すると共にその当時の関ケ原町民生委員児童委員協議会会長の所にアンケート調査の依頼のお願いに行くと快諾して下さり、町内全員の委員の協力が得られました。調査結果は高齢化率、高齢者夫婦世帯の割合が高く、将来的に厳しい状況になる事が理解出来ました。

２つ目の行動は『高齢者施設の見学を積極的に行う』と言う事でした。多くの施設の良い所取りが出来ればと考えたのですが、今の様に組織があるわけで無いので、交通費、旅費、手土産代も全て自費で賄わなければいけないので、講演の依頼があった時についでの様に行ったり、大学の実習指導に行ったついでに行ったりとなるべく経費が掛からないようにしてのものでした。

そんな中でも計画が順風満帆だったわけではありません。大きな建物を建てるにはそれなりの土地が必要です。しかしながら、最初の内は土地探しを正直安易に考えていました。つまり、計画した土地の折衝を自分でやらずに人任せにして、地元説明会をする段階になって地主さんの一人の方の強硬な反対がある事を知りました。私は地主さんの一人でも反対があれば難しいと考え、最初の折衝は見事に挫折しました。

そして、別地の提案があることがわかり、今回は地主さんが７人おみえになると言う事で、今回は私自身が１軒１軒根気よく話をして回りました。その時、私が高校２年生の時から四国遍路をしている事が話題に上がりました。その地主さんが一番多くの土地をお持ちでその方の了解を得てからは、次々と了解を得る事が出来ました。この時の経験から何事も『誠意』を持って接する事が肝要だと知る事が出来ました。

資金が潤沢にあっての計画では無かったので、資金協力のお願い行脚をしてつくづく実感したのは、一生懸命さと人間関係によって資金調達が出来たと言う事です。そして大切なお金の協力を得たので、その時の体験を通じて有効なお金の使い方を身をもって理解したと思います。リピーターの皆さん、コロナウイルスのニュースばかりの中ですのでもうしばらく『若山宏の生き様ストリー』にお付き合い下さい。

２６歳から１３年間勤めた施設を辞したのには色々な理由がありますが、一番の理由は３５歳の時に化粧品の資生堂福祉財団がスポンサーになって実施されている児童福祉に特化した、海外研修団（第１５期）１７名の一人に選ばれてアメリカの研修団として参加させて貰ったのが引き金になったと思います。研修団の名称は『ボストン会』と言って、北は気仙沼から南は宮崎県の曲者揃いのメンバーです。かなりの強硬スケジュールでしたが、夜はしっかり飲んで早朝からの研修もこなしました。中味の濃い研修の中、特にインパクトが大きかったのは、福祉に携わる方の社会的評価が高く、厳しい状況に置かれている子どもに対しても手厚い対応がなされていて、個別対応の大切さを学ぶ事が出来、研修を終えてからは、「施設の指導員になりたいと思う人は多くいると思うが、反社会、非社会の子ども達の個別ケアをしたいと考えているのは日本広しと言えどもこの私以外にはいない」と、今考えたらめちゃめちゃ無鉄砲な考えを持ち、海外研修から帰って直ぐに経営者の方に話をしました。その時の経営者の答えは「今いる子ども達の事はどうするのだ。」と言われ一旦は「それもそうだ。」と考え直したのですが、やはりその気持ちを捨てきれず再び申し出ると「先生（その頃そのように呼ばれていました。）の代わりを育てて辞めるのが筋でしょ。」と言われ、新しい職員を採用して貰い、２年がかりで私なりに思いを語り、行事等の流れを教えて晴れて退職が出来ました。このコラムのリピーターさんの中には「何故今は児童でなく高齢者なの。」と疑問に思われる方もあろうかと思います。確かに、退職後の２年間は大学等の非常勤講師や家庭教師をしながら個別ケアに生き甲斐とやりがいを持って突き進みました。しかしながら、気が付けば預貯金は底をついた状態になり、スイカの皮で漬け物をを作って貰ったり、外食はお金がかかるからと昼と夜の２食分のお弁当を持って行き非常勤控え室で食べたりと、節約に節約を重ねる生活をしていて・・・。でも、楽しかったな。だって自分がしたいと飛び込んだ道だったから。しかしながら、嫁さんと二人の子どもの生活の柱である事を考えるとこのままではいけない。そこで拠点作りを画策しました。児童施設で自分なりの考え方をやり通すのであれば『情緒障害児短期治療施設』が一番良いと考えアクションを起こしました。『捨てる神あれば拾う神あり』で、親戚筋の方が松尾山の麓の土地約２万平方メートルの提供の申し出があり、パーツまで作り、その当時の岐阜県児童家庭課に持ち込んだのですが、県の方針は「高齢者施設の予算しかなく、児童の施設は１０年後しか無理」と言われ、施設作りは見事に挫折。その後紆余曲折がありそれから４年後に特別養護老人ホームを設立しました。リピーターの皆さん。特養設立までの足跡を次回に書きますので、必ず見て下さい。✳コラムが今に（21時36分）なったのは、午前中に杉和会の理事会があり、その後１７時１５分からの幹部会の為の打ち合わせ等でバタバタしたからです。正直タイトルから横道にそれた事はわかっていますが訂正する事もせずアップしたことお許し下さい。明日こそは・・・。

令和2年3月19日

福祉の『ふ』の字も知らずに飛び込んだ児童養護施設での１３年間では子どもたちから多くの事を学ばせて貰いました。その事を思いつくままに今日は書いてみたいと思います。私が入職して初めに感じたのは、「小学生はどの子も人懐っこいな」と言う事でした。そして何日かして思ったのは「親の愛情が希薄だったんだ。」と思うと同時に「私が少しでも甘えて貰える存在になれないか。」と言う事で多くの時間を子どもたちとの接点を持った対応を心がけました。

昨日も書きましたが子どもたちの殆どが『学習遅滞児』だと言う事です。その理由を子どもたちとの接点を持つ中から理解しました。結論は子どもを育てる側の親に子どもの『勉強』に全く興味を持っていないと言う事です。例え話をします。【小学校に入学して生まれて初めてのテストとして漢字テストがありました。『一』『二』『三』『川』『上』『口』『木』等習った漢字２０文字位の中から１０問が出題され、生まれて初めてのテストで全問正解して１００点を取り、答案用紙一杯に大きな大きな花丸を貰い、嬉しくて嬉しくて、お父さんお母さんに褒めて貰おうと飛ぶようにして家に帰るとお父さんとお母さんが夫婦喧嘩の真っ最中。

そんな事はお構いなく子どもが「父ちゃん、母ちゃん１００点取って大きな大きな花丸貰ったよ。」と言ってもお父さんもお母さんも全く反応なし。それにもめげずに３回程お父さんとお母さんに訴えたら、ようやくお母さんが子どもの方を向いて「今はお父ちゃんと大切な話をしてるのであっちに行っといて。」と言われて子どもは認められなかった褒められなかった事にイライラ、モヤモヤ。こんな事が何度か続くと子どもの学習意欲が無くなり、ましてやこのような親であれば、子どもの勉強の確認などしなくて、子どもは親の確認印等を勝手に押す知恵だけが働く事になる。】小学１年生の１学期に入所した子がいました。その子は全く字が書けなくて、たどたどしく何とか５０音が読める程度でした。

最初は自分の名前が書けるようにと練習するのですがなかなか書けない。来る日も来る日も根気よく練習しました。何とか半分ほどのひらがなが書けるようになるまでに２週間を要したので後の半分も２週間かかると正直うんざりしていたのですが（あまりに根気がいる事だったので）後の半分は5日で書けるようになったのには正直驚くと共に『学習にはバイパスあり』を身を持って理解する事が出来ました。1年目の年の瀬に大掃除をすることになったのですが私は掃除の要領が分からず寒い日だったのでズボンのポケットに手を突っ込んで見ていたら、経営者の方から思いっきり怒られました。

でも、やり方が分からなくて出来ないのは教えて貰わないと出来ないとの反発心もありましたが、少しずつ中学生がしているのをみて出来るようにして1年後の大掃除は指示が出来るまでに成長しました。（少なくとも手をポケットに入れる暇はありませんでした。）小学6年生の男子4人を指導した時の話です。4人の中で体も大きく運動神経も良くリーダーシップが取れる子がいました。

私はその子に厳しく指導する事であとの3人はついてくるとの安易な指導をした事がありました。ある日、いつものように彼を厳しく指導していたら突然彼が泣きながら「どうして僕ばかり注意するの」と詰めろって来た時には、私の手抜きの指導を見破られたと恥ずかしくなると共に、バランスの良い指導をしなくてはいけない事を教えて貰いました。（彼は高校を卒業するまで随分私を助けてくれました。）

リピーターの皆さん、１３年間の出来事と言うと語りつくせるものではありませんが、私を育ててくれた時代の事ですので機会があればまた書くことにします。

令和2年3月18日

児童養護施設の就職が決まり、徳山村での『勘当生活』が解かれた私は、再び家からの通勤となったのですが、片道２６㎞の通勤は色々な意味で気分転換になりました。

勤めだした頃の私は意外な形での勘当の幕切れだったのですが、「わざわざ徳山村まで来て頂いた方への礼儀として、年度内の翌年の３月までは勤めなければ」等と生意気な考え方でいたのです。どうしてかと言うと私自身『福祉』の『ふ』の字も知らないし、自分が積極的に望んで飛び込んだわけではないからです。しかしながら、児童養護施設には、学校のように文部省の指導要領のようなものは無いし、男性職員は理事長である禅宗の高僧とその息子さんと末寺を任されている男性指導員の私を入れても四人のみで、他の方は保育士さんや厨房のスタッフで女性ばかり。

私は小学、中学、高校の教員資格があるのでと言うことで１４時から２２時までの勤務時間で出勤して、挨拶に行くと職員がみんなでお茶タイムをされていて、私はお客様のような扱いで保母さん達がお茶やお菓子を運んでくれて・・・。『まるでハーレム』。１５時過ぎから帰ってくる小学生が持ち場の掃除をして、おやつを食べた子から順次（３年生以上）児童館で宿題と本読み程度を見て、夕食前までに小学生の勉強を終えて食堂に行くと既に中学生が準備してくれている夕食を全員で合掌をしてから頂き、夕食が終わっての再び合唱したら私は児童館にて中学生が勉強に来るのを待っている。流石に中学生は小学生のように最初からすんなりと受け入れてくれなくてその当時１３人いた中学生の座っているところをまるで熊のように（その当時は体重が５０㎏位だったから野良犬位だったかも）机間 をうろうろしているだけで、２２時前になると理事長の息子さん（主任指導員）が「若山先生、今日はこの位でありがとうございました。」と言われて児童館の玄関の鍵をしてから私の車を見送って頂く、まるで家庭教師の先生のような扱いに戸惑いながらも「まっいいか」で１週間が過ぎたら、児童館の鍵を新たに作って頂きお見送りの対応は１週間のみ・・・。（当たり前か）

私が児童養護施設に就職した年は『国際児童年』と言う事で、どの施設もイベントをそれぞれの施設ですることになっていて、２週間目からは午前中から来て、看板作りをしたりしている内に、子ども達との接点も密になり、子ども達の家族環境等の背景も少しずつわかってくると、子ども達の学習指導にも力が入り、私自身の学習能力と指導力の無さに気が付きました。普通はここで自分の限界に気が付き逃げ出すのでしょうが私は子ども達と共に成長したいと思い、かつて神戸北小の同僚の先生に「恥ずかしながら」と当たって砕けてもの覚悟で教えを乞い、納得がいくまで指導を仰ぎ『むてかつの指導者』と頑張りました。

正直この時の約半年の期間程勉強した時期はなかったと思います。もともと勉強が苦手な私は、前日に自分が学んだ事を教えるのだから、子ども達の『解らない所が解る』カリスマ的な指導者に子ども達がしてくれたと言っても過言ではありません。自分でそれぞれの子ども達に理解して欲しい事を把握して手作りのプリントを作成しました。子ども達は「私の為に、（僕たちの）為にプリントを作成してくれた。」と言う事で一生懸命に取り組んでくれました。但し、施設に入所する前の家庭状況では、勉強をする事の意義を見出だせない子が殆どで端的な言い方をすれば『学習遅滞児』が多かったです。しかしながら、親の支援を受けれない子ばかりなので、私は子ども自身に『強さ』とか『強み』を持たなければいけないと考え、勤めて２年目からは『高校全員合格』を焦点化する目標を立てて、時には阿修羅のように、時には蒸気機関車のように湯気を出した指導もしました。

しかしながら有り難かったのは子ども達が本当に良く付いてきてくれた事により、私がいた２年目からは高校全入と大学、短大、専門学校に進学して立派になってくれています。勿論、せっかく苦労して高校進学しても中には中退した子もいて、心痛めている事も事実です。今は児童福祉から高齢者福祉の世界にいますから児童福祉の事を語る資格はありませんが、私の児童に対する思いは、社会に適合出来なかった子を当法人には敷地内にアパートもあり、食事の提供もできるので一人でも二人でも杉和会に飛び込んでくれたらと思うのですがリピーターの皆さんは私の今の考え方に対してどのようにお考えになるかご意見を頂ければ嬉しいです。

✳久し振りの東京出張で、新幹線の往復でコラムを書いたのですが、東京の状況は新型コロナウイルスの影響でしょう。東京で降りる時は降りた車両では１０人程で、丸の内まで歩く途中の蕎麦屋さんはいつもは一杯で表まで並ばれるのに１３時過ぎでもがらがらでした。

徳山村での勘当の身の生活は、毎日のように民宿へのお客さんがお見えになり、人数に合わせた買い物（魚と豆腐）と料理を作る事が本職になったような日々（良くても悪くても環境に馴染む事が出来るのが私の特性かな）で余った時間は村の中を散策して村の方々と仲良くお話をしたり、河原でラジカセの音楽に合わせて思いっきり歌を歌ったりして、全く自由奔放な生活を謳歌してました。時には、親しくなった家に遊びに行ってはお客さんが無い日などは夕食を頂いて色々な話をしました。ちょくちょく遊びに行って徳山村の方々の今後についての話を聞き手上手になったり、３月までは教員をしていた事の話をしていて、その家の娘さんが東京に出て女優になりたいと聞いていて、私の自惚れだったと思うのですが、娘さんと私を結び付けたいような話酔っぱらいながをお互いに酔っぱらいながらしていました。そんな時に東京から娘さんが帰って来るので食事を共にして欲しいと言われて自惚れていた私は厚かましくも家に行き宴会に参加しました。ご両親は私と娘さんを隣の席にして何とか娘さんが興味を持ってくれないかと思っていたようですが娘さんには全く持って我関せずの状態だった事を鮮明に覚えています。確かに女優を志すだけあってスタイルも良かったし綺麗な子だったので、歴史にもしもと言う事はありませんがもしも一緒になっていたら今須一も奥さんだったな等と思っています。私の徳山村での生活は８月末で突然ピリオドを打つことになりました。と言うのも何の前触れもなく、全く私が知らない方が私を訪ねてみえたのです。その方は、３月まで私が勤務していた神戸北小学校の近くにお住いの方でその当時大垣市内の中学校の校長先生だったのです。その方は自分の紹介が住むと同時に私を一喝されたのです。それは、「いつまで徳山村でくすぶっているのか。自分の生きる場所と違うだろ」と・・・。私はあまりに唐突な話についていけない状態で黙っているとその方から「教員としては異端児のような存在だったかも知れないが君のような人材を求めている世界があるので紹介したいので私について来なさい。」と言われ、何も分からないままに穂積（今は瑞穂市）にある『児童養護施設』でいきなり面接のようなものを受けました。面接ですから白のカッターシャツにネクタイにスーツを着て行ったのですが、その当時はいつも四国遍路の時に首からかけていた数珠がカッターシャツから透けて見えたのを面接をして下さった経営者の方が目ざとく見つけ「その数珠は何ですか」と聞かれたので「高校２年の夏休みの時から四国遍路をするようになり常に身に付けています。」と答えると「ここは、禅宗のお寺ですが弘法様もお祀りしてしてます。信仰心があり、小学校、中学校、高校の教員免許を持っているなら、明日からでも仕事をして貰いたい。」と言われたので、「流石に明日からと言うわけにはいきませんが週明けの月曜日から勤めさせて貰います。」と答えていました。しかしながら、その当時の私は『養護施設』（当時の言い方です）がいったいどんな施設かも殆ど知らずに就職しました。つまり、２６歳の私が自分でやりたい事を見つけての生き方は３８歳まで待たなければいけないのです。

※今は『コロナ』の話題ばかりでその話題になると胃が痛くなるので今は過去の振り返りシリーズにしています事にお付き合い下さい。

令和2年3月16日

勘当されたときの父進さんのお言葉は「教員を辞めたのは仕方がないけど、毎日ネクタイを締めて学校に勤務していた宏が家でゴロゴロしていたら今須は田舎だから『若山さんちの宏君このごろとっても変だ』と言われたらいかんので、どこか遠くで生活をしなさい。」と言われて、その頃の私は「それもそうだ」と変に納得をしたので、当時は『勘当』だとは思わなかったのですが、これはいわゆる世間では『勘当』と言うのですよね。

どこかに行くと言っても当てがなかったのですだ、ふと学生時代のサークル活動で落語や演劇をしていたのですが、もう一つ学術的なサークルで『郷土研究の会』と言う、いわゆる柳田民俗学にも所属していて、ダムで沈む『徳山村』に長く留まって調査した時に、その当時徳山村の語り部でインスタントカメラで地元住民をバチバチ撮って後に写真集まで出した増山たず子さんの所が民宿をしている事を思い出し、私はぶしつけにも民宿での『居候』を決め込み当たって砕けろ精神で徳山村戸入の増山さんの家に突然押しかけ、「民宿のお客さんが一人でもあったら私がお客さんの食事を作り接待もしますから遠慮なく写真を撮りに出掛けて下さい。但し、お客さんがあった時の料金はただにして下さい。

お客さんが無い時は一日２０００円で泊めて下さい。」とむしの良い提案をしたのですだ、増山のおばちゃんはその条件をニコニコしながら了解してくれました。料理を作ると見栄を張ったのですが、正直そんなに自信があったわけではありません。但し、増山さんの家は大きな囲炉裏があり自在鉤が吊るしてありいつも炭火が点いました。そこで、お客さんの人数プラス私の分の魚（イワナ、鮎、マス）を養殖している所に買いに行くと共に徳山で作っているとても固いお豆腐を手に入れ、尚且つ、食べきれなくて困っている家のジャガイモを貰って来たものを料理しました。でも、よく考えてみると料理と言えるのかなあ。

だって、魚は綺麗に洗って鉄櫛に刺してしっかり塩を付けて囲炉裏の炭火で焼くだけだし、お豆腐は半分に切ってお皿に乗せて、村の方に連れて行って貰って手に入れた天然わさびをすってお醤油はお客さんに好きなだけかけて貰い、ジャガイモの料理は綺麗に洗ったのを炭火の上に網を乗せたところで焼いて貰いお客さんに好みでバターか塩をつけて食べて貰う。

お漬物として、わさびの葉を前日に土鍋にお湯を沸かし葉を入れて密封して一晩そのままにしたものを切って出すと言うものです。昭和５４年は衆参同時選挙があり、最後の選挙戦と言う事でマスコミが大挙して来て、景気の良い時で取材や撮影が終わってからは宴会が始まり私もちゃっかりお相伴にあずかり、徳山村ではよーく飲まして貰ったなあと思いますし、マスコミ関係の方と酔っぱらいながら激論をしたなとの思い出ばかりです。リピーターの皆さん『勘当』も良いもんだと思いませんか。実はこんな生活が５か月も出来たんですから『勘当』も良かったと父進さんに感謝ですかね

令和2年3月15日

４１年前の公立学校では、その当時の文部省の指導要領通りの授業案を作成しないと駄目な時代で、私の授業案を『週案』として、基本的に毎週月曜日に教務主任の所に提出するようになっていて私もきちっと提出するのですが、提出した日の２時間目後の２０分の休憩時間は、いつものようにグランドに飛び出せないのです。何故ならば、２時間目が終わると同時に間髪いれないタイミングで、教務主任から私を呼び出すアナウンスがあるからです。そして職員室に行って、教務主任からの懇切丁寧なご指導があるからです。

特に私が拘ったのは、社会科では、自分なりに自分が休みの度に８ミリカメラで撮影をした独自の資料を作成したものにしたかったからです。子どもたちは喜んでくれていたのですが、文部省の狙いとは違う場合もあっての指導でした。毎週月曜日の教務主任と私のバトルが続く中、６月に私の校内研究授業を開いて頂きました。その時はしっかり準備したはずなのに、正直メロメロのものになり、授業後の指導は辛らつな指導を受けました。最後に校長先生の講評では、「全く褒められた内容ではなかったが、子ども達が『先生頑張れ』と言う気持ちが伝わってきたので日頃の信頼関係には素晴らしいものがあるんだと思いました。これは若山先生の素晴らしい人間性だと思います。」との事で正直この時は落ち込みました。

そして、その後の現象としては、校長先生が毎日のように私の教室の窓越しに見ていかれる日が続いたものです。あの時の校長先生はわざとかと思う程廊下を歩く音が響いていて、その音がすると誰ともなく「校長先生が来た来た」と言って急にお利巧さんをしてくれていたのには感謝しかなかったのを覚えています。

そして９月の終わりの頃、私の授業をその当時の西濃教育事務所の教育指導の先生が見に来られる事になり、私も６月のリベンジとばかりに必死に準備をして挑んだのですが、自分なりに満足のいくものであったのですが、教育事務所の先生の講評も良いもので、その後の校長先生の評価も良く、「６月の段階では正直頭を抱えていたのですが本当に良かったです。かなり努力をされたんだと思います。」と最大限の評価をして頂き、その後は教室の窓越しの確認はなくなりました。

しかしながら、私の月曜日の教務主任のお呼び出しは続いていました。そして最大のピンチが１２月初めの月曜日に起きました。それは、私が確信犯的な行動に出たから覚悟はしていたのですが・・・。その時の週案の火曜日の１時間目から６時間目の科目が全部『図画工作』にしていたのです。リピーターの皆さんの中にもお気づきかも知れませんが、図画工作は週に２時間と決まっているので全くの暴挙なのです。当然のように２時間目終了後に館内放送で教務主任からのお呼び出し。いつもの私なら理屈にならない答弁をするのですが、その時ばかりは、「やはりこのような週案は認められませんね。」と素直に訂正作業の為に自分の机に戻り、１分もしない修正を終えて再び教務主任の所に行くと教務主任が「えらく早くに訂正出来たね。」と言いながら週案に目を通して、完全に呆れた顔でお見えになるので「駄目でしょうか」と言うと「当然でしょう。」とのやり取りをしているのを隣の席に座っている教頭先生が声を掛けられて週案を見て、「これは、教務主任としては認められんわな」と言われたのです。

当然の反応だと私も思いました。と言うのは最初の週案で６時間目まで図画工作にしたのは「自分で作った大きな凧をお正月に飛ばさせたい」の一念だったから、６時間目まで図画工作にしたのですが書き換えたのは１,２時間目までは図画工作で、３,４時間目は理科、５,６時間目は体育に教科を変えて内容はそのままのものです。今から考えたら無茶な話だとは思うのですがその時は真剣だったです。その時には教頭先生が助け船をだして下さいました。「こんちゃん（教務主任をそのように呼ばれていました）の言われるのは正論です。でも、若山先生の思いも理解出来るのでここは、この計画を認めましょう。私も作りたいので一緒にお手伝いしますよ。但し、若山先生の教科を変える考え方は通りませんよ。だから、２,３週目の図画工作を振り返ると言う事で教務主任ハンコを押してあげてください。」で了解が取れて、翌日の凧作りは大変盛り上がり、完成した自作の凧を校庭で元気よく飛ばしてくれましたし喜んでそれぞれが自作の凧を喜んで持ち帰りました。

私の教員生活はこんな調子でしたので、これ以上は他の方にご迷惑をかけてはいけないと、翌年の３月で教員生活を辞めました。流石に温厚な父進さんもこの時ばかりは怒りを通り越して、さり気無く私を『勘当』して下さいました。リピーターの皆さんこの続きを書いても良いのであればエールを下さい。

令和2年3月14日

神戸北小学校の４年３組の担任をした当時、水谷豊さん主演で小学３年担任の『熱中時代』と言う番組があり、私は４年と３年の違いこそあれ、「あんな先生でいたい。」と真剣に考えていました。その当時の私は「あのようなフットワークの良い親しみのある動きをするには子どもたちに会うまでに何をすべきか」を考えました。

そしてその結論は「子ども達と同じ目線で接する為には始業式の１日で担任をする３５名の子ども達の顔と名前を覚えて接する事だ。」と思い、その為には「一人ひとりの子どもとインパクトのある接点を持つ事だ」と考え始業式の日には駆けずり回り、家に帰ってから資料にある写真を見ながら名前を言ってみたのですが、３５人中32人の名前を言えたのですが、どうしても３人の名前が言えなくて悔しい思いをした事を今も鮮明に覚えています。

次の日には、その３人は特に接点を持って３５人を完璧に覚える事が出来ました。その頃の学校では２時間目が終わると２０分の休憩時間がありました。今考えるとあの２０分は先生方の『お茶タイム？』あるいは『煙草タイム』だったように思いますが、私は２時間目のチャイムが鳴った瞬間に子どもたちと一緒にグランドに飛び出していて、担任である私がまるで『ガキ大将』のようだったと今になって思っています。１学期も１週間が経過して気になる女の子がいました。

その子は給食を食べるのがいつも遅くて給食の時間が終わり掃除の時間ギリギリに下膳をするのです。そこで、私は給食をグループで食べて順番にグループを回って食べる事にしました。そのようにした３日めに彼女のグループの番になり彼女をさりげなく観察していると、彼女は牛乳の瓶に口を付けるものの全く飲んでいない事に気が付きました。

そこで私は彼女に「先生も小さい頃は牛乳が嫌いで飲めなかったんだけど、先生になってから頑張って飲んでみたら飲めたのでTさんも頑張って飲めるようにしよう。」と声を掛け、ほんの少しずつ本当に時間がかかったのですが、（掃除の時間に食い込んで１時間位）１本の牛乳が飲めたのです。そして、子ども達が下校して職員室で翌日の資料（予習などしたことがない私ですが）を作成していると、Tさんの母親からの電話だったので一瞬ドキッとしながら話を聞くと母親が「うちの子が帰ってきて興奮しながら生まれて初めて１本の牛乳を先生に見て貰って飲めた。と言うので私もあまりに嬉しくて思わず電話しました。」との事で、内心ホッとしながら「あれだけの事で喜んで貰えるのか。」と思うと同時に「これからも、気が付いて出来る事はしっかり実践しよう。」と思ったものでした。私は新しく職員になった者には「先ずは入居者さん利用者の名前を覚える事。

そして、相手の方がして欲しいと思う事を起案を出して実践して下さい。」と言っているのですが、そのように言えるのはあのような体験をしたからだと思っています。リピーターの皆さん、一生懸命に無駄なしです。これからも頑張りますので宜しくお願い致します。